Movimiento de Diferentes Objetos

a. Introducción

En esta semana vimos los temas relacionados con objetos de aprendizaje, estructuras de control y de apariencia, movimiento, secuencias, edición de escenarios, ciclos, entre otros.

b. Descripción

El ejercicio propuesto en esta semana fue un trabajo grupal, en donde debíamos modificar un programa dado para que cumpliera una serie de puntos establecidos por el profesor.

Adjunto las instrucciones dadas:

INSTRUCCIONES

• A partir del ejemplo de Scratch que se adjunta, observar los detalles de programación  y establecer qué puede aportar cada uno de los miembros del equipo. Cada uno va siguiendo las instrucciones que le corresponden y las agrega al archivo inicial.

• Aspectos que se deben mejorar:

  • Realicen varios escenarios en donde se observe un día cálido con mucho sol.

  • Deben combinarse para que se vea el escenario simulando la realidad.

  • De repente deben salir varios niños y niñas felices.

  • Hay sonido de los niños y los pájaros.

  • Hay unas de flores, como en un jardín que se mueven con el viento.

  • Los niños se acercan a los diferentes juegos. Uno de los niños se “mece en la hamaca”

  • Aparece una flecha o botón que indica “cambio de tiempo”. Y al darle clic a ese botón empieza un gran cambio…  

    Cambia el escenario y se va poniendo un poco oscuro.  

    Aparecen unas nubes que corren con el viento hasta desaparecer.  

    Y de repente, aparecen las nubes pero muy oscuras y empieza a llover.  

    Los niños deben salir corriendo y se van.

c. Anotaciones

Este trabajo fue todo un reto no sólo en la parte de programación sino también al ser un trabajo grupal, ya que demanda de mucha organización. Siento que juntos pudimos realizar un buen trabajo. Tal vez, las partes que más se nos complicaron fueron las relacionadas con los movimientos de los niños al recibir la señal de lluvia. Además el crear disfraces que simularan movimiento fue algo de mucho detalle.

d. Anexos Finales

Aquí presento algunas imágenes del trabajo realizado.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

e. Reflexión Final

En este ejercicio pudimos comprobar que si nos organizamos bien podemos realizar un buen trabajo. Nos costó realizar el inicio de ciertas acciones al empezar al llover. Pero luego realizando la retroalimentación con otros grupos pudimos comprender más claramente cómo debían realizarse los procesos.